La teoría del Jean Piaget del desarrollo cognoscitivo, propone que los niños utilizan el proceso que él denominó adaptación, para alcanzar un estado de equilibrio o balance. Esta adaptación en lo niños ocurre cuando logran cambiar el ambiente para ajustarlo a sus esquemas actuales, y a su vez cambian sus esquemas para cambiarlos al ambiente, proceso denominado asimilación y acomodación. A medida que los niños, van logrando ese equilibrio, alcanzan niveles más altos de pensamientos, lo cual les permite pasar por las cuatro de desarrollo. Los niños empiezan respondiendo principalmente por reflejos y a medida que van creciendo, adquieren la capacidad de pensar simbólicamente y resolver problemas por deducción, teniendo como resultado final del desarrollo cognoscitivo la capacidad de razonar y pensar de manera abstracta.
Natalia Blanco Alvarado Maestría en Pedagogía Universidad Mundo Maya
La teoría del Jean Piaget del desarrollo cognoscitivo, propone que los niños utilizan el proceso que él denominó adaptación, para alcanzar un estado de equilibrio o balance. Esta adaptación en lo niños ocurre cuando logran cambiar el ambiente para ajustarlo a sus esquemas actuales, y a su vez cambian sus esquemas para cambiarlos al ambiente, proceso denominado asimilación y acomodación. A medida que los niños, van logrando ese equilibrio, alcanzan niveles más altos de pensamientos, lo cual les permite pasar por las cuatro de desarrollo.
ResponderEliminarLos niños empiezan respondiendo principalmente por reflejos y a medida que van creciendo, adquieren la capacidad de pensar simbólicamente y resolver problemas por deducción, teniendo como resultado final del desarrollo cognoscitivo la capacidad de razonar y pensar de manera abstracta.
Natalia Blanco Alvarado
Maestría en Pedagogía
Universidad Mundo Maya